Aedes na Mira e a cidade mais saudável! Águas de São Pedro - SP

 

PITCH

Águas de São Pedro combaterá o foco da dengue com a Vigilância Sanitária 

em conjunto com alunos das Escolas Públicas, assim todos terão o “Aedes Na Mira” 

e a cidade mais saudável.

GP (GESTOR DO PROJETO)

Amauri Camargo Ribeiro

JUSTIFICATIVA

Melhorar a qualidade de vida da população e as condições sanitárias da cidade.

Reduzindo os prazos e custos do combate dos focos de proliferação do Aedes, 

vetor das doenças dengue, zika e chikungunya.

Evitando assim a carga do sistema público de saúde no município devido a taxa de infectados.

 

OBJETIVOS SMART

Desenvolver ações de combate à epidemia de dengue em nossa cidade.

Reduzir a proliferação do Aedes Aegypti e pessoas por ele infectadas.

Utilizar recursos de geoprocessamento para localizar pontos estratégicos e de tratamento.

Contaremos com o apoio de 40% dos alunos das Escolas Públicas.

Através das atividades de aprendizagem, disseminar as técnicas do combate ao mosquito pela cidade.

 

BENEFÍCIOS

Melhorar a qualidade de vida da população.

Aumentar o apoio e incentivo da comunidade através dos alunos no combate à dengue.

O Geoprocessamento facilitará na localização, controle e eliminação dos focos de criação do mosquito e transmissão das doenças.

Reduzir os custos, tempo de trabalho das equipes de vigilância Sanitária e Unidades de Saúde.

Permitir o desenvolvimento e evolução de novas estratégias para o combate à dengue.

Facilitar a visualização das áreas mais afetadas e assim desenvolver estratégias voltadas 

à determinado local.

Utilizando e/ou realocando recursos (econômicos) existentes da Prefeitura.

 

PRODUTO

Ônibus Escolar para o “Tour” Socioeducativo nas rotas dos Imóveis Especiais 

e Pontos Estratégicos do combate à dengue.

Adesivação e personalização do Ônibus Escolar “AEDES NA MIRA”.

Ação Socioeducativa-ambiental com a colaboração do sistema de geoprocessamento.

Materiais didáticos como folders, apostilas de combate ao Aedes Aegypti.

Cartilhas Socioeducativas para divulgação do produto para a população local.

Cartilhas de Aplicação do Projeto para replicar o Projeto em outros Municípios.

 

REQUISITOS

Recursos econômicos:

Horas de trabalhos dos servidores da Vigilância Sanitária; Educadores, 

Motoristas; Ônibus; Combustíveis;

Google Earth Pro.

Recursos Financeiros:

Panfletos Educativos;

Cartilhas do Projeto Integrador I;

Lanches (alimentação) para os estudantes e trabalhadores envolvidos no Projeto Integrador I.

 

STAKEHOLDERS EXTERNOS E FATORES EXTERNOS

Positivos: População; alunos das Escolas Públicas, Sistema Municipal de Saúde, Prefeitura.

Negativos: Empresas de Dedetização; Indústrias de Produtos Químicos (defensivos como inseticidas);

Indústrias Farmacêuticas e Representantes.

O mosquito “Aedes Aegypti”.

Ação contrária da sociedade civil.

 

EQUIPE

Professora Autora 

Dra Daniela Maria Feltrin Marchin

Professoras e TAs

Priscila Balbina De Oliveira Machado

Sandra de Santis

Orientador Projeto Integrador I :

Professor Dr Vadson Bastos do Carmo

Orientador Projeto Integrador II :

Professor Felipe Augusto de Luca

GP SÃO PEDRO 1 6N.16

Amauri Camargo Ribeiro  RA 1808234

Edilene Cristiani Leonardi RA 1802899

Fabiola De Oliveira             RA 1802931

Liana Artilheiro Furlan       RA 1817524

 

CURSO DE TECNOLOGIA EM GESTÃO PÚBLICA

Projeto Integrador I

São Pedro 1 -6N.16

 

PREMISSAS                       

Combate ao mosquito Aedes Aegypti, agente transmissor de diversas enfermidades, através da ferramenta de geoprocessamento Google Earth, e em ação conjunta da Vigilância Sanitária, Educadores Públicos, Alunos de Escolas Públicas, Prefeitura e Agentes de Saúde;

Esses pontos podem ser financiados pelo Poder Público, Empresas Privadas, ONG’s e até mesmo através de Convênios/Patrocínios;

A Prefeitura do Município de Águas de São Pedro e/ou o Estado de São Paulo precisará conceder os ônibus escolares para o “tour” socioeducativo.

A Vigilância Sanitária precisará ter acesso à ferramenta de geoprocessamento Google Earth para a execução do trabalho para atualização do PE’S e IE’S.

A Equipe designada à participar deste Projeto deverá passar por treinamento.

 

ENTREGAS

Ônibus Escolar Adesivado

Tripulação

Conhecimento, mão-de-obra e horas de trabalhos dos Agentes de Saúde, Vigilância Sanitária, Educadores, Motorista e Alunos;

 Lanches para os alunos e profissionais envolvidos na Ação Socioeducativa;

 Aprovação e nomeação dos profissionais atuantes no projeto;

 Ferramenta de geoprocessamento Google Earth para atualizar, analisar e acompanhar os pontos de foco dos mosquitos;

 Redução dos focos e infectados;

 Aprovação do Projeto nos Órgãos competentes.

 

RESTRIÇÕES

 Intempéries;

 Impossibilidades de visitas devido a manutenções e/ou obras;

 Não aprovação da Prefeitura para o uso dos recursos econômicos e liberação de recursos financeiros;

 Não nomeação da Equipe habilitada para executar o Projeto.

 Problemas eventuais com o transporte;

 Ônibus devem passar por manutenção e constantemente abastecidos de combustível e passar por serviços de limpeza.

 Falta de autorizações dos pais de alunos/escolas para a aprendizagem fora do ambiente escolar e divulgação do Projeto;

 Realização do Projeto informalmente, sem nomeação do Poder Público.

 Falta de apoio e ou aceitação de parte da sociedade civil.

 O trabalho realizado pelos Agentes da Saúde e funcionários designados à Equipe de Trabalho só poderão trabalhar em horário administrativo.

 

RISCOS

 A Licença de Uso da ferramenta Google Earth ter custo.

 Não aprovação do projeto pela sociedade.

 O Projeto não angariar fundos necessários a sua implantação.

 Surto de doenças.

 O Projeto não conseguir atingir a meta de redução de infectados por doenças proliferadas pelo “Aedes Aegypti”.

 Acidente durante o tour socioeducativo.

 Falta de verba dos recursos econômicos oriundos do Poder Público.

 Gestores Escolares não aprovarem o Projeto.

 

LINHA DO TEMPO

 A Linha do Tempo deste Projeto será dividida em 6 meses ( 180 dias)

 Atribuição de responsabilidades do Gerenciamento do Projeto - Mês 1

 Levantamento de fundos, caso o orçamento da Prefeitura não atenda o custo total - Mês 1

 Organização de finanças e distribuição de Verbas - Mês 1

 Seleção dos Profissionais que vão atuar no Projeto - Mês 1

 Alinhamento do Projeto com as escolas Participantes - Mês 1 e 2

 Seleção dos Alunos que serão engajados no Projeto - Mês 1 e 2

 Aprovação e nomeação dos profissionais atuantes no projeto - Mês 1 ,2 e 3

 Aprovação do Projeto nos Órgãos competentes - Mês 1 ,2 e 3

 Gerenciamento do "Tour Socioeducativo"- Mês 3,4 e 5

 Aplicação do "Tour Socioeducativo" - Mês 3,4 e 5

 Ação Socioeducativa-ambiental com a colaboração do sistema de geoprocessamento -  Mês 4, 5 e 6

 Cartilhas Socioeducativas para divulgação do produto para a população local -  Mês 4, 5 e 6

 Cartilhas de Aplicação do Projeto para replicar o Projeto em outros Municípios -  Mês 4, 5 e 6

 Materiais didáticos como folders, apostilas de combate ao Aedes Aegypti - Mês 5 e 6

 Aplicar Treinamento para os profissionais que vão atuar no Projeto - Mês 5 e 6

 Distribuição das tarefas aos profissionais - Mês 5 e 6

 Análise Comparativa das taxas de focos e de infectados pelo "Aedes Aegypti" - Mês 5 e 6

Balanço dos gastos e saldos - Mês 5 e 6

Adesivação e personalização do Ônibus Escolar “AEDES NA MIRA” - Mês 6

Monitoramento e apresentação dos resultados atribuídos do desempenho do Projeto - Mês 6

CUSTOS

A princípio usando os Recursos Públicos para o período de 180 dias